老师写人作文400字
实用的老师写人作文400字合集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的老师写人作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师写人作文400字 篇1
我走进新的校园，新的环境。有些说不上的激动，开心等。新的校园变得大，变得宽敞了。新的教室、新的桌椅，还有新的老师。我们班的班主任，是一位非常严格、还十分爱干净的女老师。我最喜欢的老师，是我们班的语文老师。我的语文老师是一位非常温柔的老师。她所讲的课，都生动形象。有时还会跟我们嬉戏，这样温柔、美丽大方的女老师。你不羡慕我们吗？
在一节语文课的时候，我才真正的认识了她。如果我们有不会的题，她会耐心的讲解来告诉我们怎么做。如果有什么好玩的、又有趣的的故事告诉会讲给我们听，陪我们一起笑。语文老师hai非常相信我们。
在一次检查作业的时候，我一不小心就忘带了作业。当时是我们的语文老师第一次给我们看作业，来看一看我们有没有写完作业；认真写了吗。因为我没有带作业，怕老师不相信我，而讨厌我，觉得我撒谎。但，那是我想多了，老师很相信我，并没有我想的那么糟糕。老师说：“下午你把作业带过来，来证明自己写没写，好吗？”我说：“好的，老师。”就因为那次没有带作业，老师每次都很清楚我叫什么名字。
我也并没有只喜欢这位语文老师，我喜欢我的所有老师，你们都很信任我。你们学习上也没有偏心。
老师们，你们讲课都很认真，讲的都很清楚，也很容易知道。在这所新的学校；让我认识了许多新的朋友、新的老师等。我们也不会辜负你的期望、希望。让我们每天的学习上一层楼，让我们一起努力吧！
老师写人作文400字 篇2
冯老师是我四到六年级的数学老师。他是一个很有个性，教学方法独特，常常有出人意料举动的老师。
冯老师是公正不阿的老师。有一次上课时我太兴奋了，因为想着下一节课是体育课，有自由活动时间，所以便开始心不在焉。冯老师看到这一幕，便板着脸对我说：“站到后面去"。说完，一些不认真听课的人也被罚了。这些人中，竟然有数学课代表，我不由大吃一惊。“不管你是谁，只要你没认真听课，违反纪律，照样得罚”冯老师严肃地说。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品质。
冯老师不仅公正无私，上课也是非常幽默风趣。一次，冯老师见我精神不专注，便叫我起立回答问题，“请问，1/9的意义是什么？”“把单位1平分为成9份，取其中的一份。”我死板地牢记要诀背道。老师见还有其他同学不明白，便解释道：“把何云浩平均分为9份，取其中一份。”何云浩就是这题的单位1。”冯老师的引例使全班哄堂大笑。
可别看冯老师身板矮小，但他可以体育健将呢!这天，我和冯老师等人在广外踢足球。赛中，冯老师那神出鬼没的身影灵活至极，无人能及，还有那一脚脚精美绝伦的射门，至今令我难以忘怀。
这就是我最喜欢的老师——冯老师。
老师写人作文400字 篇3
在我成长中有很多好老师，但是我的老师是曹老师。
她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。她教会了我许多英语知识。我知道我不是她的学生，但是她是我的老师。
从四年级开始，我的英语成绩明显下降，妈妈也非常着急，于是，妈妈就给我报了一个英语辅导班。我第一次见到了英语老师——曹老师。
本来我对报辅导班非常发愁，但我一看见她就觉得这个老师不算很凶，我悬着的心也就放下来了!
记得第一次上课，别的同学进度比我快，我听不懂。下课以后，曹老师单独把我留了下来，告诉我不要着急，坚持就是进步!因为不会的太多，所以我每次都写得非常困难，我便有了放弃的念头。可是曹老师每次都鼓励我，所以我又坚持了下来!
有一次，曹老师让我们做了几张卷子，虽然我的成绩不理想，但是，曹老师让我把我在学习中存在的问题
现在，我的英语成绩有了提高，让我对学习英语也感兴趣了。我想我也把这种学习热情带到别的学科中，一点点进步!
在学习英语中，让我懂得做事要贵在坚持，克服困难，这就是我的收获。谢谢您，曹老师，你是我的老师!!
老师写人作文400字 篇4
在我的生命中，有一位老师让我永难忘记。她就是在一年级教我们的任老师。记得任老师口才，文笔都有很好。在我的心目中，她是一位优秀的老师，也是一位慈爱的母亲。
那年那个和煦的春日，学校的月季花开得很好。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息灵通的任老师就知道了。她没有对我发火，而是和颜悦色地对我说：“你是个爱美的孩子，这一点值得肯定，但是花被人摘去了，美丽还能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我们要爱护花草树木，不能伤害它们。它们是我们人类的朋友。”任老师的教导我现在还记在心里，是她教会我做人的道理，让我变得懂事起来。
在我的记忆中，还有一件事让我对任老师留下了深刻的印象。一个寒冬腊月的早上，我去上厕所，在路上滑倒了，跌伤了腿，自己站不起来，我哭了。任老师听到后，急急地跑来了，向我伸出温暖的手，把我背到办公室，帮我治疗。寒冬无情人有情，是任老师让我感受到像父母一样的关爱。让我知道了，帮助别人的重要性。
任老师，您就像一只蜡烛，当我在人生路上迈出稚嫩的步子时，是你的光亮照亮了前进的路。
其实任老师，我一直想对您说几句话：“您就像我的妈妈，教给了我知识，也让我懂得了如何做人。我爱您！”
老师写人作文400字 篇5
“上课！”、“同学们好！”
这两声女高音从教室里传出来后，只要是熟人，一听准知道这个班在上数学课，还知道任课老师是我们的数学老师——郎老师。
郎老师个子比较高，身子匀称，戴着一副黑框眼镜，镜片不薄不厚，辫子永远是马尾辫。这马尾辫上课时一甩一甩，像是在鞭策我们学习似的。眼珠滴溜滴溜的转着，里面像是装着一台电子计算器。
郎老师讲课时语速超快，有时我一开小差，这道题就过了，大家连神还没缓过来，郎老师就像是想把脑子里的知识一下子全塞到我们脑子里。
郎老师有一大特点就是她的神态基本上一个样，很严肃，我很少见她笑，像个数学家一样。
郎老师也很抓紧时间，下课铃声一响，郎老师就进来“催缴作业”了。只见她拿着她的记录本，在黑板上的数学档中飞快而又工整的写下一串学号——那是没订正好的作业的人的学号。她不停催我们快订正作业，也时常看看自己左手腕上的那块手表。时间一到，她便风风火火地去三班了。
郎老师批作业时也很认真，一丝不苟。她批作业时，总把自己做的那份拿出来对照，从不马虎。她一边批一边还不时用手把眼镜向上推下，严肃认真，还经常把我们易错的题目讲解一遍又一遍。
这就是我们的数学老师，我爱我的数学老师！
老师写人作文400字 篇6
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是您——敬爱的谢老师。
谢老师大约四十岁，中等个子，不胖不瘦。她长着圆圆的脸庞、明亮的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜。谢老师总是笑眯眯的，讲课生动有趣。
每当我们做练习题时，谢老师总是让同学们判断对错。老师先说：“手势准备！”如果我们认为答案对，就伸出拇指和食指，表示对号；如果我们认为答案错，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同学们都在教室里举起手，像一架架小飞机，在知识的天空中翱翔。
谢老师善于教育我们。有一次，我和同桌闹矛盾了。他做题总是很慢，还出错，我就笑话他。我的同桌特别生气。谢老师知道了，把我叫到了备课室。我很担心会受罚，谢老师却摸着我的头，和蔼地说：“同学之间互相帮助，每个人都有自己的优点和不足。不要嘲笑别人，这样才会有更多的朋友。”我惭愧地向老师认错。我和同桌也和好了。
我们的成长离不开老师的教诲。谢老师是我最敬爱的人！
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