年级写人的作文

时间:2024-07-31 00:13:12
【精品】年级写人的作文汇编4篇

【精品】年级写人的作文汇编4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的年级写人的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

年级写人的作文 篇1

下课了,同学们像离弦的箭一样,飞出教室,奔向操场。我也跟着走出去,这时候,突然听见一个熟悉的声音在叫我。

我马上停住了脚步,回过头张望。原来是我的好朋友——陈卓。她说:“孟繁卿,快回来!”“干什么呀?我还要去玩呢!”我不耐烦地走回教室。陈卓笑着对我说:“过来,和我一起捡纸吧!”我皱了皱眉头,问:“捡那玩意儿干什么?”“咱们把教室地上纸捡干净了,查卫生的时候,咱们班的卫生就不会扣分了。”她耐心地说。听她这样一说,我马上点头答应:“成,那咱们快点捡吧!”

说干就干,我们立刻行动起来,行走在课桌之间。忽然,陈卓看见了一个座位下有许多碎纸片,就连忙走过去。她皱紧眉头,生气地说:“谁呀,真不讲卫生,撕了这么多的纸,还扔在地上!”只见她沉思了片刻,自言自语道:“哦,原来又是他,一会得找他好好谈谈了。”说着就弯下腰,仔细地把地上的碎纸,一点儿,一点儿捡得干干净净。这时候,她才直起腰来,继续查看着。我在一旁看着,心里不禁暗暗佩服她对班集体的关心。

大家上完课间操回教室的时候,我看见评比黑板上的卫生栏,在我们班的地方,清楚地写着“优”。望着这个大大的红色的字,我想:这是关心集体的陈卓的功劳。 

年级写人的作文 篇2

“咪咪咚咚……”琴声像泉水一样,流出了窗户,流向花园,乡村,庭院。你会好奇,谁在弹钢琴?在一个挂着白纱帘的小屋子里,一个小女孩坐在琴凳上,全神贯 注地弹钢琴。音符正在屋子里面游来游去。她微笑着,弹着,看着,梦一般的音乐在流淌,滋润着,她的心田。没错,那小女孩就是我,ll岁的我。《童年的回 忆》和《土耳其进行曲》、《水边的阿第丽娜》和《喷泉》在我一遍又一遍地弹奏下,忧烦、暴燥马上飞得无影无踪。取代的.是快乐和自豪。五彩的梦,七彩的虹, 美妙的琴声在涌流,是我心中的,永久回忆。

我,一个胖胖的小女孩。有人说我像面团。不过我却并不在乎,走自己的路,让别人说去吧!我个子小,志却不小,我要当宇航员、钢琴家。音乐,在我的脑海中画 出了各种图画。那音乐画,连凡高,达芬奇也比不了。因为,那是我童年的回忆,是金子。钢琴给我的是买不到的快乐,喜悦、成功与自豪。

我有一个梦想,长大了要当宇航员。在我家里,有一张我亲手绘制的画,上面画着我穿着宇航服,正在面带微笑走向飞船!烟火在空中。夜晚我经常在夜空下,托着 脑袋看天上的小星星。浩翰的宇宙,让我浮想联翩,宇宙到底有什么真的外星人吗?当我说当宇航员时,同学嗤笑我。看着银白的小星星,我经常想:

远方黑暗的夜空下,

一定有一个人和我一样,

寂寞的人不同,

仰望的星空却是唯一,

每人的梦想不同,

远大的志向却人人相同。

记得聂海胜说:“我小时,有一个梦,向鸟儿那样飞上蓝天,没想到,我真的飞上了蓝天!”我听了,眼泪马上流了出来,是真的,我都不敢相信为什么那样激动。

有人问我:“你为什么要当宇航员?"我只是抿嘴一笑,心里却蹦出一首小诗:

地球,神秘而美丽。

宇宙中,你是水晶球。

我心中,你是和我一样的孩童。

我想看一看,宇宙中的地球。

年级写人的作文 篇3

在我求学的四年中,我结识了许许多多的同学。他们,在学习生活上给了我很多的帮助。因为有了他们,我生活充满了欢声笑语,充满了阳光。

让我印象最深的是二年级级时的同学梅美。

初见梅美,谁都会被她的冷漠却而止步。她是班级的班长,虽然说有威信,但都是凶出来的。终于有一天,我们因为中午放学没排队的事情发生了争执。在我的雄辩声中,她最终败阵下来。结果却让我大吃一亏,我被请到办公室被班主任狠狠的训斥一番,并留刘办室反省两小时。

我们因此而结怨。

时间过得飞快,一年一度的运动会召开。我作为班级的体育委员,首当其冲担负起班级的接力比赛的末棒。轮到我接棒时,我方队员落下了好远。同学们期待的目光让我深感压力。接过棒,我就像离弦的箭一样向终点飞奔而去。就在我离终点斤一米时,一不小心脚下一滑,重重的摔在跑道上。我几乎晕了过去。

一双温暖的手拉住了我。我定睛一看,原来是梅美。她闪出一阵慌乱的眼神,急忙说:“怕你……没事吧?对不起”我应了一声。

在医务室里,她一直为我找医生拿药。引得其他女生都很寂寞。

时间过去好几年了,但每当想起学校生活的点滴,我都会想起这件事,想起美梅给我的帮助。

有这样一个好同学,我很高兴。

年级写人的作文 篇4

一说老师,大家脑子里一定会出现一个形象:拿着教案,严肃认真。但是我们这个老师,却正好与这个形象相反。她,身穿潮流的豹纹服,挎一个拼色小包,下穿一条牛仔裤,显得阳光、时尚、热情洋溢。她就是我的课外英语老师—刘老师。

记得刚上辅导班的那个早晨,我们在教室里七嘴八舌地说话,嘻嘻哈哈地打闹,不一会儿,刘老师抱着一摞书走来了,我们一下子静下来,几十双眼睛直勾勾地盯着刘老师。刘老师仿佛没看见似的,把书放到桌子上,朝我们灿烂地笑。我们全呆了——这是谁?是我们的老师吗?她是来干什么的?刘老师见我们呆了,故作惊讶地说:“你们看着我发什么呆?我长的有那么美吗?”一个同学缓缓抬起手,指着老师问:“你是老师吗?”“是啊。我是你们的新老师,我是刘老师。”刘老师轻松地说。我们很惊讶,哪个老师会这样穿着?哪个老师会这样风趣幽默?这真是一个怪老师呢!

刘老师不仅风趣幽默,教学方法也新奇独特。有一次,老师给我们讲狮子与老鼠的英语小短文,刘老师讲到一半,突然停了下来,问我们:“老鼠救了狮子后,狮子会怎么说呢?请同学们发挥想象力,演一演自己想象出的对话吧。”我们一听就乐了,开始发挥自己的想象力,编出下面的话。我跟同桌子佳分了角色,子佳说:“我来编一个剧情吧:老鼠救了狮子,狮子说我们一起去海边度假吧,它们就去了海边。你看怎么样?”我担心的说:“剧情倒是不错,但是海边用英语怎么说?度假又怎么说?”她说:“我们问问老师吧。”我们悄悄问老师,老师牵住我的手,笑着告诉了我们正确发音,还找来笔和纸,写下来递给我们,我们十分感激,记下了这几句话。过了一会儿,老师让同学们表演,我们表演得很好,赢得了老师的夸奖。我惊讶的发现,不知不觉中,我又学会了几个单词。

刘老师是我难忘的老师。她漂亮、幽默、认真负责。

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