四年级的老师的作文

时间:2024-09-21 06:22:17
【精选】四年级的老师的作文汇总八篇

【精选】四年级的老师的作文汇总八篇

在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的四年级的老师的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的老师的作文 篇1

我的老师不是伟人,但她对我们关爱有加。比如有同学摔倒了,老师会马上扶他起来,问他伤到没有。

我的老师不是伟人,但她对我们的学习特别重视。每一次我有不会做的题,老师都会认真的给我讲解,我听不懂时,老师会一遍又一遍的给我讲,给我引导思路。

我的老师不是伟人,但是她很有爱心。放学路上,她看到一些乞讨的人,就会马上给他们钱或吃的。

我的老师不是伟人,但她对工作很尽职,每天工作到很晚,我们都值完日了,她还在批改作业。

我的老师不是伟人,但她的特长很厉害,那就是写字。她写出来的字很美观,书法家在她面前也不过如此。

我的老师不是伟人,但她的性格很多面。当同学们听话的时候,她像白雪公主一样温柔。当同学们不听话的时候,她就会发脾气,像只母老虎,非常凶,可以把人吓死。

我的老师不是伟人,但她最喜欢绿色植物,教室里只要有一盆花花草草,她的嘴就会笑得像蜜一样甜。

我的老师不是伟人,但她很漂亮,圆圆的脸,大大的眼睛,乌黑的头发,鼻子尖得想让人咬一口。我想:追她的男生都可以排到法国呢!

我的老师不是伟人,但她是一个漂亮的人,是个诚实的人,是个称职的老师。总之,她是一个值得我们学习的人。

四年级的老师的作文 篇2

在我家电视柜的第二层上,摆着一个精美的俄罗斯套娃,也许在别人眼里这只是一个没用的套娃而已,但她在我眼里可不一般。

这是一个身穿红色衣服的套娃,当然,不单单只是红色,那些美丽的花儿也点缀其中。花儿真美,美得如一张张灿烂的笑脸;花儿真多,多得如天上的繁星,不停闪烁,使人仿佛入了迷,闻到花儿扑鼻而来的香气。如此精雕细琢,谁能抵挡得住?

套娃虽然不是很贵,但在我眼里却不一般。

三岁生日那天,妈妈送给我了这个套娃。当我拧开时,无穷无尽的小套娃蹦了出来,一个比一个小……我开心地玩着,拧开又拼起来、拼起来又拧开。正当我玩得乐滋滋地时候,妈妈把它们拿起来,装在一起:“你想到了什么?”看着我呆呆的样子,妈妈又说:“想一想,最外面的是妈妈,里面的是孩子,妈妈在干嘛?”“保护她的孩子!”我为找到了答案而感到兴奋,“没错!妈妈为了保护她的孩子,为她们遮风挡雨。这个套娃摔碎了,而里面的小套娃却没事。这就是母爱。”

这个俄罗斯套娃教会了我什么是母爱,没想到她也曾是我的好老师。

四年级的老师的作文 篇3

胖胖的身子,大大的身躯,肥肥的脸,高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜,一件黑白格子的衬衫,这就是我的小学一年级语文老师——朱老师。

朱老师很幽默。有一次,我们学习第六课:东方明珠。朱老师井井有条地讲授完课文后,又说:“你们要是到了东方明珠面前,要想看到顶端的明珠恐怕得把头仰到帽子都掉下来!”我们全班一阵哄堂大笑。

朱老师读课文很有感情。有一次,我们学习第二课:春雨的色彩。朱老师抑扬顿挫地教我们朗诵课文。其中,朱老师很有感情地读到:“春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……”全班同学也摇头晃脑地跟着饱含深情地读,仿佛我们正沐浴在轻柔的细雨中。我现在的同学都说我读课文很有感情,他们哪知道这都是跟朱老师学的。

朱老师也很严厉。记得一次上课,我的铅笔断了,便向前面的同学王云借铅笔刀,王云是班里的尖子生,正在认真听课。朱老师正在讲课,见我不好好听课还打扰别人,便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上,并很严厉地批评了我。

如今,我已经转学了,我依然朗读很棒,依然坐在教室里,依然趴在课桌上,依然坐在椅子上……

可是老师却不是朱老师了,课也不是朱老师来上了……

四年级的老师的作文 篇4

我的老师姓陈,是一位严厉,细心的老师。他个儿头不高,戴着一幅近视眼镜,由于我的老师经常学习,所以头发也变得非常稀少。他经常穿着一件旧式的T恤衫,非常随便,是一位不爱修边幅的人。

有一天,老师给我讲一道数学题,讲了很多遍,我还是不会,老师非常生气。打了我一个耳光,啪的一声,我就哭了,泪如泉涌。老师又给我讲了一遍,问:“你听懂了吗?”我无耐的摇了摇头说:“我还是不会。”老师又给我讲了一遍,我还是不会,这样老师给我讲了十几遍,我终于听懂了。老师又给我出了一些类似的数学题让我做,我边做边想:“这回一定仔细做,如果做不对,又要挨打了。”这时,我又想起了奶奶经常给我讲的一句话:“世上无难事,只怕有心人。”我非常认真,非常仔细的做着数学题。过了很长时间,终于做完了,忐忑不安的拿着数学题,给都师看。老师接过本子,认真的看着。我的心,七上八下,心想:阿弥陀佛,让我做对了吧,不然的话,老师又该打我了。也对不起老师细心的讲解,更对不起奶奶的教悔。老师看了一会,紧锁的眉头终于舒展开来,脸上露出了笑容。对我说:“这回有进步了,终于做对了。”我的心一下子放了下来,舒坦多了。

陈老师打我的一个耳光,是让我记住无论做什么事,都必须认真。

谢谢陈老师给我的这个耳光,使我明白小题要大做的道理。

四年级的老师的作文 篇5

苗条的身材,长长的秀发,总是穿着时尚的衣服,她就是我的老师——李老师。李老师工作认真负责,对学生要求严格,对我们如同自己的儿女般疼爱,是一位好老师。

记得有一次,我们吃完午饭,一个同学急匆匆地跑到教室,对在场同学说:“李老师生病了!”我们听后,都跑去办公室看望李老师,因为我们人很多,挤不进去,只好先回教室。杨老师走进教室,叫我们先做作业,才写了几行字,就看到一个熟悉的身影,是李老师,只见李老师脸色苍白,走进了教室,咳嗽了一声,用微弱地声音说:“我们来对《成功》的答案。”顿时教室里鸦雀无声,同学们都在专心致志地听老师讲课,平时多动的同学现在坐得端端正正;话多的同学,现在也一言不发、目不转睛地望着李老师,同学们都全神贯注地听着,李老师认真地讲着,每讲一句话咳嗽一声,每一次咳嗽都引起同学们的关注,我更是感到心痛。我想:李老师啊,您怎么不请假在家休息呢?生病了,还坚持上课,怕耽误我们的课程,我们应该怎样感谢您啊!您对工作尽职尽责,真是我们的榜样,我要向您学习,学习您那种顽强、无私奉献的精神。

听着李老师的课,我油然而出一种感概,一种激动,仿佛有一股暖流流入我的心田。

四年级的老师的作文 篇6

他,一头乱蓬蓬的头发,就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”,把他点缀得越发有趣了。这,就是我们新学期的数学老师。

新学期的第一天,我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了“躲猫猫”,而且一躲就是两次!这老师到底有什么事这么“神秘”?

直到第三次数学课时,我们才终于目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁的跑了进来,我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后,我们凑在一起,议论纷纷,心想:“完了,看来这学期是没有什么‘好果子’吃了。”

随着时间的推移,我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来,我们才渐渐发现,这老师似乎没有我们想象中的那么“麻”。课堂上,老师的手势活泼生动,好像一只飞翔的鸟儿,在天空中划出一道道美丽的弧线。

可有一次,老师出了一道很难很难的题,许多同学都不敢举手。而我呢,则表现出举棋不定的样子。与此同时,老师也在用它独特的“四眼神功”寻找着。可这老师似乎偏偏在和我作对,还真喊了我。

“这位同学,请你当一回‘小老师’,给同学们讲解一下这道题吧!”

我支支吾吾地站起来,不知如何是好。这可是新来的老师呀!讲,错了怎么办?不讲,呆呆的站在这儿,也不是个办法呀!老师似乎看出了我的心思,对我说:“这位同学,就算你讲错了也没关系呀!放开点!”说这还用肯定的眼光看李看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身,使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊讶的看了看我。当小老师的感觉真好!

现在,已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时,我的眼前就会出现老师鼓励我的情景。看来,姜还是老的辣!

这就是我的“麻辣”老师,我们都喜欢他。直到现在,我的心头还一直暖意融融。

四年级的老师的作文 篇7

打开记忆的'窗门,我驾驶着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去。啊!我看见了一年未见的付老师。

付老师高高的,瘦瘦的,戴着一副眼镜。以前在氏族们班教英语,爱和同学们做游戏,让出我们在快乐中学习英语,记得有一次:

我们正在读书,付老师走进来,温和地对我们说:“同学们,我们来玩一个游戏怎么样?”一个同学兴奋地说道:“太好了,那是什么游戏呢?好不好玩啊?”

“当然好玩了!这次的游戏就是‘翻译单词大比拼’。这个游戏要两队各派 名队员来抢答,看哪一组翻译得又对又快。”在老师的一声令下,游戏开始了, 队先夺得了一分,B队也不甘示弱,连续回答对了两题,反超了 队,双方毫不轻敌,死死咬住对方,比分以螺旋式的交替上升;四比五,六比五,十比十一……。“暂停!”这时付老师喊了一声,全场安静了下来,付老师继续说道:“就剩下最后三道了,紧要关头同学们一定要仔细听题。”比赛到了关键时刻,空气都仿佛凝结在了一起。只听老师又出了一个题:熊猫的单词如何拼写?我平时只会认读单词,老师也没要求我们拼写啊,这下可把我们难到了,这时我想起,初学英语时,付老师曾经说过,其实英语就像我们的汉语中的拼音一样,只要会读,就能很轻松地写出来,我试着在稿纸上写了下,P ND ,咦,好像是这样的,我抱着试试看的态度,举起了手,“王静文,你回答!”我大声地念出了熊猫的单词拼写,全场响起了一片热烈的掌声,呀,我对了,我为我们 组又赢得了一分,比分锁定为十三比十一,我们 队赢了,全场一片欢呼……

付老师就是这样让我们在玩中学,学中玩,同学们都很爱上她的课,也都十分喜欢她。我要用三分李白的诗情,加上七分齐白石的画意,来描绘她那可亲可敬的面容。 作文教学

四年级的老师的作文 篇8

敬爱的老师:

您好!

时光荏苒,转眼,我已念完小学四年级啦。这四年来,我从一个不懂事的小孩儿逐渐变成了一个勇敢、自信、懂事的小少年,这其中凝结着您多少辛勤的汗水,在我这成长的过程中,是您无微不至地在为我导航,也许,在多年后您已经淡忘,但您给我的启示,学生却永生难忘。下学期,我将转学到县城中心小学就读,此时,我非常想念您,今天写了这封信,以表达我对您的感激和思念之情。

忘不了,我刚上一年级时,报完名走出教室时,一不小心被门边的一张椅子绊了一下,摔了个跟头,我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。这时,您轻轻扶我坐在一边的椅子上,刮了一下我的小鼻子,笑眯眯地说:“小小男子汉,可不要哭哟,不然,金豆豆都掉光啦!”;忘不了我做错事时,您对我的谆谆教诲;忘不了,您对我的作业严格要求,您说:“字是一个人的第二外表,字写得好也是对人的一种尊重!”与此同时,您也培养了我做事情要一丝不苟的精神。忘不了,那次我下课玩游戏时,不小心把脑袋磕破了,是您,带我去医院包扎,还买了一些水果给我吃,我在家休息的那几天,是您牺牲自己休息时间,来我家及时给我补了课,没过几天,学校进行期中考试,我的成绩在班上还名列前茅呢!

更忘不了,在我读三年级时,学区组织各种竞赛,语文老师您要我参加语文知识竞赛,数学老师要我参加数学竞赛,美术老师要我参加手抄报比赛!由于我时间上安排不合理,结果参加语文知识竞赛时第一轮就被淘汰了,手抄报也由于没准备好而败北了,从小到大都一帆风顺的我顿时整天垂头丧气,懒洋洋的什么也不想干。老师您看在眼里,急在心里!一次雨后,天边出现了彩虹,您赶快拉我一起去看彩虹,并告诉我:彩虹其实就是阳光,是雨后空气中的雨雾把阳光折射了,从而产生了七彩的光芒,这阳光折射,就象人生的挫折,折射才使阳光美丽起来,挫折也会使我们的人生美丽起来!您的鼓励使我顿时豁然开朗,我重振旗鼓,振作精神,精心准备数学赛,结果在最没把握的数学赛上得了个第二名的好成绩。从那以后,我深深懂得了幼稚只有经历了风雨的洗礼之后,羽毛才会更丰满,翅膀才会更加有力。人也如此,只有经历挫折、荆棘的历练后,才会更加坚强。老师,谢谢您!

“焚芯化蜡红烛燃”,敬爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路,一路上有您的导航,我才不会迷失方向,一路上有您的关注,我才更加自信,更加勇敢。老师,我会用行动证明,自己将是您的好学生的!我在这里向老师致以最崇高的敬礼!希望老师经常来信指教。

身体健康,工作顺利!

你的学生

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