满分作文

有关满分作文合集5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的满分作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

满分作文 篇1

每个人身边都有自己敬佩的人，在我身边也有许许多多令我敬佩的人，但最令我敬佩的人是我的好爸爸。他是一位平凡的教师，但平凡的他却干出了一件令我身受感动的事。

还记得在星期六的晚上，天上的星星在眨着眼，月亮都躲到云里睡觉去了。我家闷热得像烤炉一样。我正准备开空调睡觉，突然，整个小区一片漆黑。我还没反应过来，爸爸手里就拿着一根点着的蜡烛，蜡烛上面的火焰一会大一会小，好像随时都会熄灭一样。爸爸惋惜地说：“真倒霉，小区又停电了。”我想：天气这么热，我怎么睡觉呢，明天我还要去上学。就在这时爸爸坚定地说：“不用怕！”只见他拿起扇子，坐在我的身边为我扇凉。我只觉得一丝丝凉风从身边慢慢地吹过，不知不觉我就睡着了。

第二天，我醒来发现爸爸不在家，就问妈妈，妈妈动情地说：“你爸爸为你扇凉扇到了大半夜才睡觉，刚才又去上班了。”听了这句话我感动地流下了眼泪，我想：我的爸爸竟为了让我能睡得更好不惜伤害自己的身体。我打心眼里敬佩我的爸爸。

这就是我的好爸爸，一个令我敬佩的好爸爸。

满分作文 篇2

人的惰性就像弹簧。

这弹簧可非同一般，由金刚制成，既笨重又显得无坚不摧。若想拉动它，必须费尽九牛二虎之力，靠毅力来苦苦支撑。即使这样，它也会对你做做鬼脸，用一种挑逗的语气冷笑：哼哼，我的力气还没全用上呢！

它很猖狂，用咯咯的嘲笑打击着人们的心灵，不知不觉地带领人们跨进懒惰的门槛，像无赖的寄生虫，贪婪地吸食着宿主的血液，使其精神不振。但它毕竟是行走江湖，也逃不过天敌：当一个人勤奋起来，摒弃懒惰的思想，这种奋进的精神就可以打造成最坚毅的防护盾，给惰性的弹簧致命一击。正义总是惩治邪恶的，它把弹簧压得死死的，把全部希望都扼杀在摇篮里，弹簧被打压得苟延残喘。压得越紧，弹簧的力气就越小。只有这股强制性的力量强大起来，才能对抗懒惰的黑暗。

这下好了，弹簧只有跪地求饶的份儿了它平常再怎么胡作非为，再如何无坚不摧，此时此刻，它那金刚不坏之身也弱如蚂蚁。它被勤劳的保卫盾压得一丝两气，不可动弹。它想挣扎，却被平时用来当武器的臂膀拖累了。它想张开它的血盆大口，把盾牌摧毁掉啊，可它此时却弱不禁风，手无缚鸡之力。

弹簧唯一可以做的，只有等，等它东山再起，把懒惰之美传遍世界的那天。

终于有一天，它等到了。正义还是敌不过时间的打磨，防护盾的力渐渐小了，渐渐松了。勤奋的防备之心一旦弱了，它就瞬间强大了起来。它感受到身上的力量愈发地强了那是对手懈怠后白送给它强大的力量，它的毛孔在扩张，它的肌肉在紧绷，它的眼中充满着积蓄已久的怒火！它发力了！它疯了似的啃噬着盾牌，把盾牌的每一个尖锐的棱角磨破。在土崩瓦解的那一刻，山洪暴发，电闪雷鸣，狂风呼啸，弹簧使尽全力，冲破了最后一道防线它重归自由了！

不妙，世界被懒惰的`巨浪湮没了。

满分作文 篇3

雨在下，把大地冲刷得干干净净。

在田园，在山林。一朵朵小小的蘑茹像似为大地妈妈撑起的一把把挡雨的伞。池塘里，荷花姑娘那迷人的身姿，吸引着每一个人的眼球。太阳公公一下子失去了他嚣张的气焰。

雨过天睛，一切都清晰而明亮，大自然的景色变得多么秀丽啊！小露珠趴在叶子上好像在想些什么？太阳又重新灸烤着大地，似乎要整个大地烤成一个大火球。只有池塘里的荷花不理会那似火的骄阳，依旧绽放出红的、白的、黄的花儿，就像一位亭亭玉立的女孩一样，美极了。

我喜欢雨天，我喜欢站在郊外，让这牛毛般的雨给我沐浴。一个人，站在郊外，远离喧浮城市，静静

地享受着“杏花雨”的柔美，深呼一口气。雨儿们轻轻歇憩在我的脸上，深情地抚摸着我的脸；它们躲在我秀发上，拨弄着我的头发；它们跑到我的耳边，调皮地与我说着悄悄话……深深陶醉其中的我感受到雨儿平稳的脉搏，嗅到它清新的芬芳……如此的诗意绵绵，不能胜收的情景，似乎使我和万物化为了一体，我随着地球转动，仿佛海鸥在蔚蓝的天空中自由地翱翔——好美，好美……

我喜欢那摇曳着小雨的天，它的柔情像一杯早春的绿茶，其色淡淡的，其香淡淡的，其味却是绵绵的。

活力的雨天与柔情的雨天平分了我的心。所以我对活力的雨天——泻着大雨的天，也是深深喜爱着的。

雨就像一幅五彩的画卷，在这幅画卷里绽放出七色光芒！

满分作文 篇4

我的同桌是个调皮的男孩子，他有小小的眼睛，大大的鼻子，浓浓的眉毛，最重要的是低低的个子，我很高兴，因为这样他就不敢欺负高高的我了！

他上课和老师唱“对台戏”，下课铃声一响，就第一个跑出教室。他从来也不考虑作业的事情，不管老师课堂上如何批评他，下课就忘了，照样在外面玩的很开心，考试的时候“红灯”常亮！而且即使他作业有很多的错误，但是他也不愿意补。他就是我们班的“捣蛋大王”，可是老师竟然让他坐我的旁边，遇到这样的同桌，也真是倒霉！

有一次，他没带语文书，他理直气壮的要求我把书借给他看，我说：“我也要看呢！”，这时候老师发现他没带书，就问他为什么不带，他却支支吾吾半天不做声！但即使是这样，每次上课他还是照样不带语文书！问他为啥不带，他潇洒的说：“丢了呗！”

虽然他学习上不够努力，但是他也有很多优点。比如，他的字写得就蛮漂亮的！记得有一次，他忘记了带作业，就马上借别人的题拿来抄了一遍，并且认认真真的做完了。这种遇到困难不害怕，自己努力解决的精神值得我们去学习。如果遇到班里有人欺负其他弱小的同学了，他就马上挺身而出，及时阻止，这就避免了很多同学受到伤害！对于这一点，我也很佩服他的勇气呢！

这就是我的同桌贾世豪，课堂上爱“捣乱”，喜欢和老师唱“对台戏”，考试常常“亮红灯”的班级捣蛋大王，也是经常“维护正义，拯救弱小同学”不受伤害的“英雄”哦！你想认识他吗？他就在书院河路小学三三班学习哦！不过，现在正在放暑假，我估计他正在某个地方开心的玩呢，你只能等到秋季开学啦！

满分作文 篇5

四月的尾巴，山城重庆。微雨绵绵。

难得早起去上课，穿梭在行色匆匆的人群中，眼前映过一片伞的海洋。诗意袭来，想起曾今读过的一篇散文《谁在谁的伞下》——雨天，我在她的伞下，他在你的伞下，谁在谁的伞下——不免感动在这静好的岁月中。风轻轻地划过指间，雨滴悄然滴落脸庞，散去了时光里的薄凉。季节带着多情的温度，伴着轻快的步伐，悠闲悠哉，蕴育一朵花开的愿望。

四月，花开。草长莺飞，姹紫嫣红的季节。

朝阳透过窗台，照见时光斑驳的身影。形单影只的匆忙，辗转反侧的难眠，彻夜不睡的狂欢，错过欣赏的节奏，生活在搁置中一闪而过。一窗的暖阳，花开的絮语，和着窗外舒枝展叶的新绿，在时光的缝隙中悄然溜走，不留痕迹——流水落花春去也。伤春、惜春，失去的感慨，不过是过后的假设，百转千回在心头。之后，纵是时光流转，青春不再，记忆却更加醇香，思念愈加浓厚。再缠绵的反思忏悔，也抵不上当时的执手相看，回眸挽留，慈悲珍惜。

时光静好，现世安稳。把一份淡雅心情融入清香的文字里，那字字点点如同开放的细碎小花，洋溢着春光，让心在美好的思绪里如云朵般飘逸。穿越时光里的痕迹，把一些温馨捡拾，让那些如花的往事串成风铃般的记忆，在风吹来的时候，让那悦耳的叮咛又在耳边轻轻响起，柔柔的润泽到你的心里。性本散淡，喜欢于繁忙中“偷的浮生半日闲”，在春天的芳香和溅着泡沫的山泉的明净中，安然度过昏黄的午后。

时光清浅，现实的羁绊束缚梦想的驰骋；世事复杂，多变的情势看不透真诚的无邪；功利纵横，俗世的考量排逐清欢的恬淡。我们戏谑：“理想很丰满，现实很骨感。”或许本来就是，抑或只是我们为自己找的理由，如西哲卢梭所言：人生而自由，却无往不在枷锁之中。马克思主义认识论认为，人是社会性的动物，是社会的作品，社会性是人的本质属性。然矣。基于抱团取暖的考虑，人聚而集之。我不想过多着墨于这种联合的美好，人皆知其益处。但是这种聚合，同时还会带来一种依赖的习惯，一种需要依托集体才能寻得的存在感，以及一种分类甄别的标签——在群体铺天盖地的正统洪流中，徘徊挣扎，犹豫彷徨。现实中，我们就这样轻易地为自己加上了各种枷锁，附加了各种不必要的目的和动机，成为生命不可承受之重。剥掉层层枷锁，砍掉种种束缚，倾听心灵本真的声音，春光正好，带梦出发。

青春是一首不可循坏的单曲，寂寞，繁华，迷茫，欣喜。浅浅吟唱，疏解落寞凄殇的情愫；年华青涩，演绎激情华丽的礼赞；侃侃讲述，张扬年少轻狂的活力。青春，一段与梦同行的记忆，一段让人想起就心潮澎湃的时光，一段值得被纪念的过往。诗仙李太白感叹:“碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。”电影《致青春》里面说：“青春是一场远行，回不去了；青春是一场相逢，忘不掉了；青春是一场伤痛，来不及了。”青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。东方欲晓，莫道君行早。青春作伴，且行且珍惜。

我们都是末央时光旅途中上下求索的修行者，努力摆脱人世间炼狱般的爱恨嗔痴的枷锁，坚守着行者的清规戒律，追寻心灵的窗明几净。在经历过一次次湿润双眸的感动后，打破一切束缚的枷锁，挥舞青春的躁动不安，在青春的寒夜里留下一脉春温。追忆注定只是惆怅，何必再为远去的昨天黯然神伤。活在当下，一直在路上。

四月，站在梦的风景里，寂然不语，倾听花开的絮语。