高中的作文

【精选】高中的作文汇编6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的高中的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中的作文 篇1

在这个世界上什么人都有，每天不小心就会被别人释放的精神垃圾砸中，被别人释放的负能量淹没，我们总不能跟第二个人一样，你咬我一口、我咬你一口。这就是修养的分寸。

一个人要学会少争斗，才能养成心中一段春，浩然正气。每一个修心的人要学会养心，修成的心，养成善，这就是修养。

人的一生，要让自己懂得少一点后悔。比利时有一本杂志，把全国60岁以上的老人作为对象，提的问题是：“到晚年，你一生中最后悔的是什么呢？”然后列出了十几项问题请老人们选择。结果，老人选择最后悔的是“年轻时不够努力”；排名第二是后悔“对子女的教育方法不对”；排名第三是“没有好好珍惜自己的伴侣和爱自己的人”；排名第四是后悔“自己锻炼身体不够，健康出问题”；排名最后才是后悔“没有赚到更多的钱”。

在物欲横流的世界，唯钱是命，但人们在晚年通常会想到的是年轻时不够努力，后悔对子女的教育，没有珍惜自己的伴侣，身体没有锻炼晚年健康出问题，最后才是赚钱，说明人到晚年才知道健康的重要。人的一生不能活在后悔当中。

不能改变别人，没有关系，我们能够改变自己，我们不能控制这个世界上任何事态的发展，但是我们能够控制自己，所以跟你们讲，如果你的一生选择了不后悔的开始，你就是选择了慧命的开悟。

高中的作文 篇2

蝉虫

你知道为什么蝉能在高处歌唱？

那是大难后的欢乐，发自身体和内心。

深泥下/我见不到阳光/但我可以想象着太阳的光辉/踏破最后一团黑暗/抓破最后一层泥土/只为了/得到一双美丽的翅膀/。

一个孩子喜欢蝉，于是写下上面的诗句。

或许，他已深入蝉虫寂寞的内心。它们陪他，在最寂寞的日子里。或许，他早明白蝉那哲理的鸣叫。它们陪他，在最欢乐的日子里。

这个孩子叫姬名，九岁，残障卧床，靠父亲识字，靠理想生活。

爱情

“我愿意住在你的裤子里。”

这是英国老王子查尔斯对他的情人卡米拉很早时说的最肉麻的一句话。几月前，他们在家人及整个皇宫的反对中喜结连理，时间考验了他们，如今成为多数人眼中的最佳组合。

看来爱情，也是要经过锻炼的。爱情的阵地在自己，如何去发挥赢得至爱的人，就看自己的热情了。

有时候，一个眼神，世界就苍老了。一转身，爱已经错过了。

其实，一生，也不是多长的时间；永远，也只是闪烁瞬间的长度。

勇敢的做，勇敢的表达，爱，也不是什么荒芜的沙丘。

说白了，爱情，是长在别人那里的一团热情。如果你不知道怎么样表达爱情，不防也来个“我情愿做你的棉袄”，再不然“我情愿做你的马桶”，干脆“做你的手纸”算了。

果实

秋日，万里金黄。

成熟的果实镶嵌在一大片黄色屏幕上，小似纽扣，大似葵盘。果实以一种饱满的姿态在仰望，它们安静而高贵，在自然的风下，洒脱的摆着舞蹈。丑丑的蚂蚁们在细草间忙碌，它们知道，这是一个丰盛的季节。

秋日里，似乎一切有生命的东西都结了果实。包括人。

这种物体结的果实不像其他的物种，常年四季结来结去只结一种果子。客观上，他们劳作在自己的土地，用双手在秋日的地毯上缀满了各色不同的果实；主观上，他们的思想也在年复一年的忙着进化，每时每刻都脱去一层思维的皮屑，使某种东西沉淀在思想，使某种东西排斥在大脑之外。

人就是在这样，一年一年在一个人的村庄里一直生存着，一直收获着。

我始终在鼓励自己，多收些，再多收些。

然后，抱着果实赶路。

虚伪

一座桥头，两个相向而行的人相遇。

一个说：“我决定把我的家产存进瑞士银行，到处带在身上，抢劫可是经常发生的。”

另一个说：“我的居室像别墅一样大，我正愁怎样才能不让他们争吵而睡的更安稳些。”

他们相互炫耀着，一会就坐就下来，像对老朋友。路过的人们向他们微微笑，显得很得体。

有几个人干脆弯下腰，放下几个硬币在两个碗里。

碗是那两个炫耀的人的——两个老乞丐……

这个世界，连乞丐都在虚伪。他们不会羡慕百万富翁，但绝对羡慕比他讨要的多的乞丐。

不知是虚伪让他们沦为乞丐，还是沦为乞丐才让他们变得虚伪。

虚伪是被现实逼出来的，有时候我们没有办法，只能俯首：浮躁的现实，造就虚伪的人。

获奖

牛师傅养牛养大发了。

抓农业的县长让他去领县里最高的农业奖“最佳菜篮子奖”。

会场是肃穆的。奖牌是闪耀的。牛师傅要说两句的：“我养了四十头牛，作为农民是苦了点，但确实丰富了城里人的菜篮子。”一句。

“我不该得这个奖，但我干活累的得了风湿肩，我想我也不该得这个病。”两句。

大伙笑了。县长也笑了，心想：这个受苦土老冒还挺幽默哈，牛，真牛！

母亲

母亲是什么角色？

六岁的人说：“给我做鞋子的人，给我洗衣服的人，另外还照顾我睡觉。”

十六岁的人说：“催促我写作业的人，烦死了！”

二十六岁的人说：“你说的就是那个每晚都问我女朋友的事的人？”

三十六岁的人说：“照顾我孩子，做饭的呗！但我们爱她。”

四十六岁的人说：“我们忙，她一直在照顾我们，太辛苦了！”

六十六岁的人说：“我们学习的榜样。她一辈子的事都快过去了，我们会让她安详地走。”

为什么，我们到了很大年龄时，才明白了母亲是最累的一个人？

为什么？

幸福

一个农民把地里的草拔了，种上些玉米，大豆。然后看着它们发出芽来，挑去劣质的芽，再补上缺苗的坑，挑点水，浇了。

芽长的快。他和他们在午后的树阴里讨论庄稼，抽上几袋烟，大口地喝土茶。

苗高了。买药喷洒。买肥施上。

玉米结棒了，大豆出穗了。回家，开始预备空地，扫干净，与土地为伴，却一尘不染。

然后，烈日下，等着收获。

玉米的叶子枯黄了，汗水从他手臂传递到玉米棒上。大豆的豆荚有的迸裂了，在收割后的地茬里蹲下去，捡。

打囤存仓。露着丰富的喜悦，他收获了。

自此，他有了底气，准备着怎样去打发日子。

高中的作文 篇3

一、如何培养高中生的写实能力

高中生的作文，训练的重点应放在写实上。在高中生写实作文的训练中，首先要培养学生实事求是的思想作风，指导高中生从他们的实际出发，选择发生在他们身边的真人真事作为写作的材料，进行合理地加工修改，允许学生在保证百分百真人真事的前提下进行提炼、加工和修改。只要达到文章中心明确，突出真情实感，就是达到了训练的目的。

二、如何开发高中生的虚构想象能力

从前面我们知道，写实的重要性。但是，并非就脱离虚构想象的训练。

在作文教学中，引导学生运用合理的想象而进行的虚构是我们所倡导的作文教学方式。因为虚构可以开发学生的思维，活跃学生的思维空间，挖掘学生的内在潜力，指引学生的形象思维的促成，让学生的视野步入开阔的天地，从而来提高学生的写作能力。

虚构想象力具有不可低估的效能，是学生想提高自身写作水平的有效途径。但是，有一点要切记，虚构并非就是编造或是杜撰，虚构必须在合乎情理与逻辑的前提下进行，这一点希望广大高中生记住。

三、努力培养高中生的写作创新能力

在作文教学中，有了写实及虚构还不够，还要进行创新能力的培养。因为创新不仅是一个民族的灵魂，还是一个国家繁荣昌盛、永不衰竭的动力。那么，在高中生的作文教学中，该如何培养他们的创新能力呢？

1.文章的构思要新颖，有新奇独特的想法，要超出平俗的构思方式，不受通常想法的束缚。

2.文章的立意要有新意，多角度，多风格，多思维，别具特色，全方位综合投入。

3.文章的选材要打破常规，走出来，选取精华的、新奇特色的、具有自己特点的材料来组织。

4.文章的布局可以不按一定顺序，可以似山峰奇形怪状，似湖泊色彩鲜明奇异，起伏逶迤，独具特色。

5.文章的语言要生动、形象、具体、鲜明、准确，富有情趣，才能吸引读者，抓住读者的心。

高中的作文 篇4

一个人静静的坐着，手边，《冰心集》轻轻的躺着，就好似躺在母亲怀里，暖暖的，好不惬意。

不想品清雅淡然的香茗，不想听缠绵悱恻的曲子，不想庸庸碌碌的做不爱做的一切。此刻，唯有让心想着母亲的味道。

已经记不清何时爱上了那一首首小巧玲珑，却意味极深的小诗。只知道从那一刻起，我便不再埋怨自己的母亲，埋怨自己所没有的东西。我会静静的坐，听窗外潇潇的雨声，看街道碌碌的行人，闻新雨后的悠然花香，再品一首钟爱的小词。

有时候，我会想这大概算得上是一种轻轻的享受。不似富人的锦衣玉食，豪华丰盛；不似诗人的淡泊名利，悠然自得；不似侠客的威名远播，人尽颂扬。这是种小小的，柔柔的回味，绕与舌根，挥之不去，除之不清。

爱极了冰心的那句“有了爱就有了一切”， 是啊，有爱就有了一切。

我想关于这种爱，就是如绵的雨打在蓑衣上，淡淡的，柔软之极；如清远的水流进浩渺的碧波中，微微的，清冽爽口；如微醺的阳光投在亭台上，暖暖的，捂热心扉。只要你相信，爱就能创造一切。

我就是在孤单的日子里看见了挚爱的《冰心集》，所以我的爱从此轻轻的。

所以，我们的爱应该轻轻的，因为只有这样，我们的才能把发挥的淋漓尽致。

高中的作文 篇5

古人用许许多多优美的的诗句与文章把春天的美描写得淋淋尽致。春天它是孟浩然笔下“春眠不觉晓。处处闻啼鸟”对春天的那份恋恋不舍之情；它还是韩愈笔下“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的那份对春天的赞美；它更是贺知章笔下“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”对春柳的喜爱之情。春天就像是一张美丽的仙子，轻飘飘地飞来大地，给大地施了法术，让大地一瞬间变得生机勃勃，是的整个大地都充满了快乐与希望。不得不让我爱上这个充满春色的大地。

春天，它就犹如一个聪明能干的神笔马良，凭着手中的一只的`神笔，画出了一幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想和前景，画出了你的追求和理想。

春天，是让人感觉到温暖的季节，度过寒冷的冬天才发现春天是暖人心菲的，温暖树木，温暖人类……

春天的风像是“慈母手中线，游子身上衣”的那份温柔的母爱；春天的风像“野火烧不尽，春风吹又生”的那份坚韧不拔；春天的风像……

春天给人一个神秘的百宝箱，它是神秘的，似乎有许许多多的宝藏等着我们人类挖掘，所以需要我们人类无穷无尽的智慧来探索它，同时也要保护好它，因为不保护好它，它里面的宝藏会像是一个定时炸弹，带给人类将会是毁灭性的灾害，我们人类必须根据每个季节来做事。

我喜欢春天，喜欢它的真实，喜欢它的自然洒脱，它的爱是平平凡凡，也是最伟大的，因为用的血自然万物，得到世世代代的敬仰，我爱春天。

高中的作文 篇6

其实你从未对不起我。

——题记

对我而言，春的真谛是悲伤。

每当流水淙淙，小草探头的时候，我的心便开始酸涩，那颗酸涩的心在寂静的黑夜里无声的哭泣。

蔚蓝的苍穹下飘荡着几只孤寂的风筝，孩童们在草地上奔跑，笑声裹着甜蜜的空气飘向远方，飘出我的世界……无奈的小草被沉重的脚丫踩得浑身疼痛而流涕；春天的囚人被囚禁在空中给别人带来快乐，而自己却因没有自由而发自内心的失落，它在空中呻吟，却没人懂得它的伤悲。我们是知己，我们能听见彼此的心跳，听见心哭泣的声音……

我一直站立在窗前，一个人注视着这一切，身影印在窗户上，颓废而消瘦的我失去了昔日被快乐包围的模样。

“吱”我被那故意放轻动作打开门而发出的声响拉拽了回来，觉得自己的脸庞上像被抹了薄荷汁，袭来阵阵清凉之意，这才猛然发现泪水早已掉到了嘴角，没等到我伸出手去拭掉眼泪，她便已将纸递到了我的眼前。

“怎么？又在想他？”

“没有，不是在想他，书看久了，眼睛疲劳了，所以……”真不知道自己为何就是不愿说出心里的答案，为什总是在这些时候嘴硬，尽管知道她能够准确的猜出一切，自己却还是选择说谎。

“出去走走吧，似乎好久都没有跟你一起出去过了，这几天风景不错。”她带着微笑的望着我，眼角荡漾着深深的波痕，迟迟不肯消散。

没等到我作出回答，她便牵起我的手向门的方向走去。

夕阳抓住最后的机会放纵的展现自己的风姿，河面上泛着红光，微风吹拂着面颊，淘气的花朵禁不住诱惑跟着风的脚步离开了枝头，杨柳和着风不住的舞动着那婀娜的身姿，漫步在河边，就像行走在画中。

“我很想他。”她又开口了，眼里泛着点点的光。

我停下了原本沉重的脚步，却依旧没有说话，只是望着湖面，心却飘向了远方，飘到了他的身旁。

在一切的生灵都欣喜地生长之时，他却坐上了火车，离开了家乡，带着我和她的思念，我们的心远走他乡。我不知道这样饱尝相思之苦的日子还会困扰我们多少光阴，这泥潭还要往下陷多少，我只知道，在我的记忆里，这已是第十四个分别的春天。

在我的记忆库里，他没有在我的家长会上出现过，没有在我的生日上出现过，更没在雨中的校门口撑着伞出现过……我羡慕其他的人，羡慕他们有个高大坚强的男人整日守护在他们的身边，而我却只有电话，只有思念，他经常对我说——

“这辈子我最对不起的人就是你。”

每次听到这句话，内心总是风起云涌。

不，他从未对不起我，在外漂泊多年，他从来都是报喜不报忧，我根本不知道他的衣服被汗浸湿了多少次，身体被累垮了多少回；不知道狂风是怎样在他的身上撒野，暴雨是怎样在他身上肆虐的。

我常对人称赞，夸他有一张天生帅气的面庞，但我却并未发现，岁月已使他的皮肤变得粗糙，皱纹悄悄的爬上额头，青丝在黑发间无情的生长，他为我，为我们，付出了青春，付出了他的全部。

泪水再次不争气的滑落了下来，我不住的啜泣。她将我紧紧的拥入怀中，最温暖的地方也莫过于此处。手背上新多了一丝微凉，抬头，光使那条泪痕清晰的展现在我的面前，我将她抱的更紧，能够感触到她的呼吸，她的心跳。

最后一丝余晖还停留在山头，念念不舍。她牵着我的左手，行进在弥漫着花香的林荫小道，微笑在久违之后，扬在我们的嘴角。我在盼望也在等待，他能够在不久的这个季节牵起我的右手，一同漫步在这里……

无数花开花落，春去秋来，时光飞逝，昔人几时还？

春的真谛是悲伤，春会逝，伤会淡，而爱，却从未离开。