比喻句和拟人句

比喻句和拟人句

对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？

首先我们弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。

那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。

不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。

1、青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想象力的高品位，是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。

2、青春是运动场上一张张涨得通红的脸，一双双挥洒着汗水的手，即使大汗淋漓口舌干，我们也只会付之一笑，继续热情四射地拼

搏。

3、青春是一团火。笑容与彩霞辉映，汗水伴露珠挥洒。脉博跳动着奔腾的音符，智慧弹奏着优美的乐曲。

4、青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。

5、青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩！

6、青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。

7、青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢

弃，方堕暮年。

8、青春是一条河。平静时，泉水叮咚响，绵绵叙说青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，放射出绚烂的光芒！

9、青春是一双明亮的眸子。在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识。

10、青春是一串银铃般的笑声，在校园的上空回荡，那是我们烂漫而纯真的心愿。

11、青春是璀璨的夜空。有着月色般美丽的报负，也有数不清的幻想之星。只是，青春的月儿比夜空的月更 圆；青春的星儿比夜空

的星更繁。

12、青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆如水，流逝不回。8. 青春是大踏步前进的脚印，上面刻满着对未来的憧憬和无畏。

17、青春是音符，唱出最美的赞歌；青春是韵律，谱写出优美的诗篇；青春是一把火，点燃了整个荒漠。

17、青春是在手中转动的笔，在雪白的纸上尽情地描绘出未来的蓝图。

拟人句有三个特点：

(1)所写事物 必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。

拟人句的识别：

主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

比喻句和拟人句的区别：

比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

二、拟人句，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。

拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例：“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事

(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

比喻句的概述

比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。

比喻句的作用

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

……此处隐藏9871个字……69、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

一、比喻句

一年级：

1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

2、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。（79）

3、河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了（79）。

4、松鼠的尾巴好像一把伞。（83）

5、春雨，像春姑娘纺出的线。（6）

6、小柏树就像战士一样笔直的站在那里。

7、美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

8、我们像小鸟一样。

9、一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

10、小小竹排画中游。（64）

11、弯弯的月儿小小的船。（76）

12、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。（81）

二年级：

1、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。（4）

2、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（7）

3、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（8）

4、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。（47）

5、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。（49）

6、中华世纪坛人如海，歌如潮。（50）

7、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。（53）

8、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。（129）

9、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。（130）

10、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。（148）

11、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）

12、要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（41）

13、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（43）

14、为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（46）

15、灯光闪烁，像银河从天而降。（50）

16、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。（51）

17、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。（100）

18、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！（105）

三年级：

1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。（7）

2、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。（9）

3、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（10）

4、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（13）

5、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（13）

6、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（43）

7、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（87）

8、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（88）

9、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（91）

10、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（101）

11、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（111）

12、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。（137）

13、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。（138）（上册）

14、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（2）

15、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（2）

16、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（3）

17、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（8）

18、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（9）

19、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。（11）

20、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。（12）

21、头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。（18）

22、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（23）

23、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。（28）

四年级：

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（3）

2、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（8）

太阳像个大火球一样烤着大地。

阳光像春天的故事，讲给我们听那美好音符，给我们希望的梦想。

太阳像火球一样出来了。

太阳像一个灯笼一样出来了。

阳光像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴。

太阳像一个大的探照灯，刺得我眼睛都睁不开。

太阳像一个大大的红气球，照亮世界。

太阳的拟人句：

太阳像妈妈温暖了我们。

太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。